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Qué esperar en un centro de atencion temprana para niños con autismo

Cada vez está más comprobado la importancia que tiene un centro de atención temprana para niños con autismo. Cuando antes pueda empezar las terapias estimulativas más probabilidad de éxito habrá para conseguir logros en su comportamiento, intereses, habilidades y conductas futuras.

El TEA es un trastorno muy peculiar y diverso, aunque el DSMV ha establecido 3 tipos o niveles de autismo distintos en función del grado de afectación, los síntomas mostrados y su intensidad siempre van a ser diferentes en cada niño. En muchas ocasiones ocurre que un método exitoso con un niño autista puede no funcionar con otro; y también pasa al revés, que un sistema aparentemente inane llega a resultar provechoso en otras situaciones.

Cuando somos padre o madre de un hijo diagnosticado con autismo, entramos en un mundo nuevo y completamente desconocido, donde observamos que los conocimientos y experiencias de los métodos tradicionales de crianza no nos sirven. Aquí es donde los centros de estimulación temprana (CAT) juegan un papel importantísimo tanto en el aspecto psicoeducacional del niño como en el de las familias.

La terapias van a ayudar mucho, pero no son milagrosas, como mucho va a tener 3 o 4 horas semanales de sesiones estimulativas, y los días son muy, muy, pero que muy largos e intensos con un niño autista. Así que irremediablemente la mamá y el papá van a ser los verdaderos terapeutas, donde requerirá de un aprendizaje contínuo y tener una relación muy fluida con las psicólogas, educadoras, logopedas y demás profesionales implicados.

En mi caso debo reconocer que tuve muchísima suerte con el CAT elegido para mi hija y su evolución ha sido muy satisfactoria hasta el momento. Pero conozco de gente que tiene opiniones muy negativas.

Así que a continuación os voy a comentar los requisitos que debéis investigar antes de elegir un centro de atención temprana para un niño con autismo. Cómo acceder de forma pública a este servicio tan fundamental para el tratamiento del TEA. Y por último os contaré la experiencia con mi hija para que os hagáis una idea de lo que os podéis encontrar.

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Cómo descubrí el autismo de mi bebé a los 18 meses

Cuando vas a ser padre por primera ver, no tienes experiencia suficiente para saber si es normal el comportamiento de un recién nacido. Es cierto que todos los bebés lloran mucho, presentan actuaciones desconocidas por los adultos, y cada niño posee su propio ritmo de desarrollo. Pero en el caso de mi hija habían conductas muy anómalas que nos permitió descubrir el autismo del bebé a los 18 meses.

A nivel médico es bastante difícil conseguir un diagnóstico de autismo a una edad tan temprana. Aunque a los 2 años no pronuncie ninguna palabra, no haya empezado a andar o no muestre los típicos estereotipos conductuales; en la mayoría de ocasiones los pediatras siguen si ver indicios suficientes para empezar a valorar el dictamen del espectro autista. Justifican que puede ser un retardo en su crecimiento y que es mejor esperar un tiempo antes de empezar a ser valorado por los especialistas.

Sin embargo, esos meses o años que se tarda en diagnosticar, pueden llegar a ser vitales en un niño si al final se confirma que es autista. Las terapias conductuales a niños autistas empiezan a dar sus frutos a medio y largo plazo, así que con un dictamen anticipado de TEA antes podrá iniciar las actividades psicoeducativas que necesite en los centros de atención temprana infantil.

A continuación os voy a indicar como era mi hija cuando era un bebé de 12 meses que ya nos hacía sospechar algo anómalo. Los rasgos típicos de autismo que mostraba con dos años, y por último indicaré como pudimos obtener el diagnóstico de TEA a una edad tan temprana.

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¿El autismo es discapacidad? ¿Tdah, asperger o TEA es una enfermedad?

Todavía mucha gente piensa que el asperger o autismo es una discapacidad intelectual, incluso que el Tdah y el Tea es una enfermedad. Aunque sea de manera inconsciente, con esta concepción se está provocando que todavía se discrimen aún más socialmente a este tipo de personas.

Vivimos en una época donde las interrelaciones personales y el reconocimiento social cobra una gran importancia que hasta se equipara con las necesidades fisiológicas y básicas. El entorno laboral cada vez es más competitivo, en determinados puestos de trabajo influye más el politiqueo que la valía. Justo las personas autistas, que tienen síndrome de asperger o déficit de atención e hiperactividad, presentan dificultades para mantener una comunicación fluida, comportamientos anómalos y les cuesta empatizar con alguien. Así que automáticamente se tiende a pensar que esa persona es rara y seguro que tiene una enfermedad psíquica.

Hasta antes de tener el diagnóstico de mi hija con autismo, déficit de atención e hiperactividad; incluso yo mismo

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2 de abril día mundial del autismo y Trastorno Espectro Autista

Desde el año 2007 está establecido el 2 de abril como el día mundial del autismo a nivel mundial. Es una medida adoptada por la ONU para dar a conocer a toda la sociedad qué es el trastorno del espectro autista y como podemos ayudar a comprender a estas personas y ayudarle en su integración social y laboral.

En el último estudio realizado por el programa europeo “Trastornos del Espectro del Autismo en la Unión Europea – ASDEU” se estimaba que 1 de cada 100 niños que nacía presentan síntomas del autismo. Se había detectado que en los últimos años se han multiplicado los diagnósticos de niños autistas en países como Dinamarca, Finlandia o Islandia. El CDC (Centro para el Control y Prevención de Enfermedades) estima que el 1’8% de los niños americanos de 8 años están diagnosticados de autismo.

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18 de febrero día internacional del asperger a nivel mundial

Se reivindica el 18 de febrero el día internacional del Asperger para dar notoriedad a un trastorno neuronal que cada vez afecta a más niños a nivel mundial. Se trata de un síndrome invisible a nivel físico, y por esa razón es muy conveniente difundir a la sociedad las dificultades sociales, cognitivas y comportamentales que poseen los afectados.

En 1.944 Hans Asperger estudió una población de niños que mostraban dificultades para relacionarse con los demás debido a las pocas habilidades comunicativas, la falta de empatía y la evidencia de intereses obsesivos y restringidos. Hasta el año 1.981 no se le otorgó el debido reconocimiento al trabajo de este psiquiatra austriaco, y en 1.994 por fin se reconoció el síndrome de Asperger como una patología propia siendo incluida por la Asociación Estadounidense de Psiquiatría. En el año 2.013, tras la última actualización del DSMV, finalmente se decidió incluir el Asperger dentro del Trastorno Espectro Autista en su grado 1 debido al alto número de síntomas que comparten.

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13 de Julio día mundial del TDAH

El 13 de Julio se celebra el día mundial del Tdah, donde se pretende dar repercusión a todas las personas afectadas por el trastorno en déficit de atención e hiperactividad.

Se trata de un trastorno neuronal crónico con el que se nace y que afecta de por vida a la persona, donde sus síntomas se empiezan a evidenciar a partir de su etapa escolar. En el tdah se produce un bajo nivel de determinados neurotransmisores como la dopamina o serotonina haciendo que algunas zonas del cerebro funcionen de una forma poco comprensible, mostrando comportamientos hiperactivos y conductas de inatención.

Se estima que el déficit de atención e hiperactividad afecta al 5% de la población infantil de nuestro país.